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M. Janvier NGNOULAYE

Ecole Normale Supérieure de Yaoundé, Cameroun
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Région: Afrique centrale et des Grands-Lacs

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: Ph.D.
Domaine de recherche:
  • Res@TICE
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
Étudiants 
universitaires 
du
 Cameroun
 et
 les
technologies 
de 
l’information
 et 
de 
la communication :
usages,
 apprentissages
 et
 motivations, Université de Montréal, 2010.
Directeur: Thierry Karsenti

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Éducation
Thèmes de recherche: Technologies éducatives
Équipe de recherche: crifpe.ca
Mots-clés: TIC ; Usage des TIC ; Perception ; Apprentissage ; Motivation ; Impact des TIC ; Technopédagogie ; Apprendre avec les TIC

Activités en Francophonie

Membre d'une instance de l'AUF Conseil national d'orientation, Membre du collège technique, membre du collèges des utilisateurs, 2006, 2008
A déjà été sollicité par l'OIF Participant aux ateliers de formation, 2002, 2004, 2008
Membre d'une association ou d'une société savante francophone RIFEFF, Collège Internationale de l'Afnic
Membre d'instances d'un réseau institutionnel de l'AUF Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs (RIFEFF), Membre, 2013, 2014, 2015

Publications

  • Janvier NGNOULAYE, Impact des TIC sur la motivation d’étudiants universitaires : le cas d’un cours de formation continue à l’Université de Yaoundé 1. Dans T. Karsenti & S. Collin (dir.), TIC, technologies émergentes et Web 2.0. Quels impacts en éducation ? (pp. 171-201)., Ouvrage collectif, 2014, Presses de l’Université du Québec., Québec, 31 pages.

Divers

Date de la dernière modification: 02 avr 2015