Informations académiques

Statut:	Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme:	Docteur Sciences du Langage, Didactique et Sémiotique
Domaine de recherche:	Didactiques
Communauté de chercheurs:	Réseau sud-américain d’enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD)
Thèse: (ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)	Le discours de la médiacritique d’art et sa compréhension. Analyse comparée de la situation français langue étrangère et espagnol langue maternelle, Université de Tucumán-Université de Franche-Comté, 2004.
Directeur:	Marc Souchon

Discipline, thèmes de recherche

Discipline:	Langues
Thèmes de recherche:	La médiacritique d'art.Didactique de l'écrit en LE. Enseignement du FLE et du FOS. Méthodologie de la recherche en LE.
Équipe de recherche:	Centre d'Études Interculturelles rattaché au Département de Français de l'Université Nationale de Tucumán
Mots-clés:	réception-texte-altération discursive

Activités en Francophonie

Membre d'une association ou d'une société savante francophone

Sociedad Argentina de Profesores de Francés del Nivel Superior y Universitario (SAPFESU) et Asociación de Profesores de Francés de Tucumán (APFT), rattachées à la FIPF

Expertises

Titre de l'expertise:	Directrice de boursiers de recherche
Date:	2006, 2009 et 2011
Organisme demandeur:	Conseil de Recherches de l'Université Nationale de Tucumán

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Titre de l'expertise:	Comité Scientifique Colloque International "(Dés-)organisation de l’oral ? de la segmentation à l’interprétation"
Date:	2011
Organisme demandeur:	Laboratorio LIDILE EA 3874- Université de Rennes 2, Francia

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Titre de l'expertise:	Comité Scientifique Colloque International "Jean Peytard : syntagmes et entailles"
Date:	2012
Organisme demandeur:	AUF

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Titre de l'expertise:	Rapport sur l'état de la recherche en didactique des langues en Argentine
Date:	2011
Organisme demandeur:	AUF

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Titre de l'expertise:	Comité évaluateur des travaux pour l'obtention du diplôme "Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Lenguas (équivalent au Master 1)"
Date:	2011
Organisme demandeur:	Universidad Nacional de Tucumán

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Titre de l'expertise:	Comité Académique du Congrès National de Professeurs de Français
Date:	2002, 2006, 2008 et 2011
Organisme demandeur:	Comités organisateurs des Congrès

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Titre de l'expertise:	Tuteur Responsable des stages de formation á l'enseignement des étudiants de Master 2 "Linguistique et Didactique des Langues" de l'Université de Rennes 2
Date:	2008, 2009, 2010, 2011 et 2012
Organisme demandeur:	Université de Rennes 2

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Titre de l'expertise:	Création de la formation Especialización en Enseñanza/Aprendizaje de Lenguas (équivalent au Master 1 européen)
Date:	2007
Organisme demandeur:	Universidad Nacional de Tucumán

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Est disposé à réaliser des expertises pour l'AUF

Oui

Publications

• Pastor, Raquel et Babot, María V., Enfoques, Investigaciones y Proyecciones en Didáctica de las Lenguas, Actas 1° Coloquio Nacional Adquisición y Didáctica de las Lenguas, 2011, Universidad Nacional de Tucumán, Tucumán, 320 pages pages.

• Le discours de la médiacritique d’art et sa compréhension. Analyse comparée de la situation français langue étrangère et espagnol langue maternelle.ANRT Lille-Thèses. Doctorat Nouveau Régime 04/BESA/1037; 0351.47537/06. Microfiches. ISSN 0294-1767.

• Pastor et alii. Lectura en lengua extranjera: una mirada desde el receptor. Tucumán. Depto. Publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras, UNT. ISBN: 950-554-511-8. 2006.

• Pastor, Raquel, Pratiques d’écrit en FLE en contexte universitaire argentin : éléments d’analyse et de réflexion autour des programmes , Recherches & Applications n° 49 - janvier 2011 FDLM, 2011, Clé International, France, 155-165 pages.
  http://nathan-cms.customers.artful.net/fdlm-v2/recherches-et-applications-n49/

• Pastor, Raquel, El espacio como configuración de mundos culturales enfrentados en “El Huésped” de Albert Camus, Actas 1° Congreso Virtual sobre Espacio, 2012, Universidad Nacional de Tucumán, Tucumán, 8 pages pages.

• Babot, María; Helman, Silvia et Pastor, Raquel, Didactique de l'écrit: recherches et perspectives, ELA n° 148, 2007, Didier Edition, France, 395-404 pages.