Savoirs en partage

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et pédagogiques de l'AUF

M. Mouhamadoune SECK

Université de Thiès, Sénégal
mouhseck (à) refer.sn
Région: Afrique de l'Ouest

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: Doctorat
Domaines de recherche:
  • Didactiques
  • Res@TICE
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
Comparaison des pratiques de classes dans la cas de l’énergie en première scientifique (grade 11). Analyse à l’aide du logiciel Transan. Thèse de Doctorat en sciences de l’Education en cotutelle entre Université de Lyon 2 et Université Cheikh Anta Diop d, Université de Lyon 2, 2007, 378 pages.
Directeur: Andrée Tiberghien

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Éducation
Thèmes de recherche: Analyse de pratiques de classes à l'aide de vidéo et du logiciel Transana Formation à distance : création et administration de plateforme de formation à distance, formation à la scénarisation et à la médiatisation
Équipe de recherche: Chaire UNESCO en Sciences de l'Education (CUSE)/FASTEF/UCAD
Mots-clés: Pratique de classe, FAD, Scénarisation, médiatisation

Activités en Francophonie

A déjà été sollicité par l'OIF OPERA/Burkina Faso, 2015

Expertises

Titre de l'expertise: Analyse de pratiques de classe
Date: 2015
Organisme demandeur: OIF/Université de Koudougou

Est disposé à réaliser des expertises pour l'AUF Oui

Publications

  • Analyse des pratiques de classes de physique : aspects théoriques et méthodologiques. 2008. TIBERGHIEN, A. ; MALKOUN, L. et SECK, M. Les Dossiers des Sciences de l’Education. Les pratiques d’enseignement-apprentissage : état des lieux. (cood. Joël Clanet)

  • Analyse de la "vie" du savoir en classe de physique. Cas de l'énergie en 1re S. 2008. SECK, M. Didaskalia. N° 33. pp. 89-119. INRP.

  • Utilisation du logiciel Transana pour analyser les temporalités des pratiques d’enseignement dans deux classes de physique appartenant à deux pays de cultures différentes. 2009. SECK, M. et TIBERGHIEN, A. 1er colloque international de l’Association pour d

  • Sall, H. N., Seck, M., Dieng, B. D, Ndiaye, B. D. et Kébé, M. L., La vision des enseignant-e-s. Ifadem Bénin. résultats de l'enquête de fin de parcours, Site IFADEM, 2010, IFADEM_BENIN, en ligne.
    http://www.ifadem.org/IMG/pdf/IFADEM_BENIN_Statistique2010.pdf

  • Sall, H. N., Seck, M., Dieng, B. D, Ndiaye, B. D. et Kébé, M. L., La vision des enseignant-e-s. ifadem Burundi. Résulats de l'enquête de fin de parcours, site IFADEM, 2010, IFADEM_Burundi, En ligne.
    http://www.ifadem.org/IMG/pdf/ENQUETE_IFADEM_Burundi_V_complete.pdf

Divers

Date de la dernière modification: 14 avr 2015