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Mme Urszula PAPROCKA-PIOTROWSKA

Université Catholique de Lublin Jean Paul II - Chaire d'Acquistion et de Didactique des Langues, Pologne
paprocka (à) kul.pl
Région: Europe centrale et orientale

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: Habilitation à diriger la recherche (HDR)
Domaines de recherche:
  • Cultures
  • Didactiques
  • Langues pour le développement
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
Conter au risque de tout changer. Complexité conceptuelle et références aux procès dans l’acquisition du français L2 et du polonais L2 (HDR), Université Catholique de Lublin Jean Paul II, 2009, 328 pages.
Directeur: ----------

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Langues
Thèmes de recherche: acquisition de la L2, appropriation de la L1;didactique du FLE; complexité conceptuelle, procès, temps et aspect; langues slaves/romanes (polonais/français); temporatité; narration; input/output linguistique; expressions figées, verbes support;
Mots-clés: acquistion de la L2/L1; didactique du FLE

Activités en Francophonie

Membre d'une association ou d'une société savante francophone PROF-EUROPE Association des Professeurs de Français en Pologne, membre de la FIPF

Publications

  • Conter au risque de tout changer. Complexité conceptuelle et références aux procès dans l’acquisition du français L2 et du polonais L2., 2008, Towarzystwo Naukowe KUL & KUL, Lublin, 328 pages.
    http://www.kul.pl/nowosci-wydawnicze,art_9691.html

  • U. Paprocka-Piotrowska (2003) Temporalité et narration. Développement des moyens de donner l’information temporelle dans le discours chez des apprenants polonophones débutant en français. Lublin : TN KUL.

  • Paprocka-Piotrowska U & Demagny A.-C. (2004) L’acquisition du lexique verbal et des connecteurs temporels dans les récits de fiction en français L1 et L2. Langages 155, 52- 75.

Divers

Date de la dernière modification: 12 oct 2011