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et pédagogiques de l'AUF

Mme danielle OMER

Le Mans Université, France
danielle.omer (à) univ-lemans.fr
Région: Europe de l'Ouest

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: doctorat de didactique des langues (Rouen)
Domaines de recherche:
  • Didactiques
  • Langues pour le développement
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
LES ACTIVITES D'EMPRUNT. Opérations de reprise et de (re)formulation dans la production d'un genre textuel en français L2, de compétence avancée, domaine roumain., Univrsité de Rouen, 1999, 789 pages.
Directeur: J. Cortès

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Langues
Thèmes de recherche: 1) Contextes et apprentissages linguistiques : recherches en cours. Analyse, dans une perspective historique, des politiques linguistiques ou des situations d’enseignement de la fin du XIXe au milieu du XXe siècles (le réseau des écoles de l’Alliance israélite universelle, celui de la Mission laïque, et celui des écoles congréganistes) où le français fut choisi comme langue d’enseignement alors que la langue parlée à la maison et les langues de l’environnement étaient autres (arabe, turc, bulgare, grec, judéo-espagnol etc.). 2) Les productions écrites académiques des étudiants étrangers : autour de la question du « plagiat » Analyse des cultures d’apprentissage favorisant les écrits « plagiaires ». Analyse des compétences rédactionnelles à l’œuvre dans les écrits « plagiaires » des étudiants étrangers
Équipe de recherche: EA 2661 CREN, Pôle "Innovations en éducation" Université du Maine
Mots-clés: plurilinguisme, politique linguistique, production écrite
Url site web: http://www.cren.univ-nantes.fr/99662736/0/fiche___pagelibre/&RH=CREN&RF=1330678031894

Activités en Francophonie

Membre d'une association ou d'une société savante francophone ASDIFLE, SHIFLES

Publications

  • Omer D., Les activités d'emprunt à l'école. La génération de textes scolaires en contexte roumain: études de cas., 2001, Babel et L'Harmattan, Bucarest et Paris, 209 pages.

  • Candelier M., Ioannitou G., Omer D., Vasseur M-T (éds), Conscience du plurilinguisme. Pratiques, représentations et interventions, 2008, PUR, Rennes, 278 pages.
    http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=1839

  • Omer D., Tupin F. (éds.), Educations plurilingues. L'aire francophone entre héritages et innovations, 2013, PUR, Rennes, 238 pages.
    http://www.pur-editions.fr/couvertures/1366285959_doc.pdf

Divers

Date de la dernière modification: 26 jui 2013