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Mme Milcah Mudeizi CHOKAH

Kenyatta University, Kenya
mudeizi (à) yahoo.co.uk
Région: Océan Indien

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: Doctorat
Domaine de recherche:
  • Didactiques
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
La formation initiale des enseignants du FLE au Kenya: Le cas particulier de l'Université Kenyatta, Université de Franche-Comté, Besançon France, 2003, 394 pages.
Directeur: Le Pr Marc Souchon

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Éducation
Thèmes de recherche: Didactique du FLE dans des contextes multilingues tel le Kenya. De nouvelles approches de l'enseignement du FLE.La formation des enseignants: Nouvelles exigences, nouveaux outils.
Équipe de recherche: Center For Research Development, Kenyatta University.
Mots-clés: Multilinguisme, pratique de classe, approches, innovations, formation
Url site web: http://www.ku.ac.ke/schools/humanities/index.php?option=com_content&view=article&id=36:department-of-foreign-languages&catid=departments&itemid=36

Activités en Francophonie

Membre d'une instance de l'AUF Commission régionale d'experts, Membre, Depuis novembre 2012
Membre d'une association ou d'une société savante francophone FIPF en tant que membre de la KATF, Kenya

Expertises

Titre de l'expertise: N/A
Date: N/A

Titre de l'expertise: N/A
Date: N/A

Est disposé à réaliser des expertises pour l'AUF Oui

Publications

  • Milcah M. Chokah, L'Enseignement du français au Kenya, Livre, 2012, Jomo Kenyatta Foundation, Nairobi, 150 pages.
    http://www.jkf.co.ke/

  • Milcah M. Chokah, Fifty years of the teaching/learning of French as a foreign language in Kenya: Challenges for teachers and learners, ”. International Journal of Education and Research., 2013.

  • Milcah M. Chokah, Training teachers of French in Kenya: Redefining the needs of an increasingly demanding context, In International Journal of Education and Research, 2013.

  • Milcah M. Chokah, L’enseignement du français au niveau supérieur au Kenya : Nouveaux défis, nouvelles approches , Chem Chemi, International Journal of Humanities and Social Sciences, Volume 10, 2016, Kenyatta University, Dix pages.

Divers

Date de la dernière modification: 17 nov 2017