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Mme Rana KANDEEL PROFESSEUR- ASSOCIÉ DE FLE, DÉPARTEMENT DES LANGUES MODERNES

Université du Yarmouk, Jordanie
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Région: Moyen-Orient

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: Doctorat en sciences du langage
Domaine de recherche:
  • Didactiques
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
Integration des TIC dans un cours de langue dans le contexte jordanien. , Université Stendhal-Grenoble3, 2009, 555 pages.
Directeur: Jean-Emmanuel Le-Bray

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Langues
Thèmes de recherche: Didactique du FLE, technologies de l'information et de la communication (TIC et TICE), ressources numériques, tâches et TIC, Interculturel, formation des enseignants et de futurs enseignants, linguistique.
Mots-clés: didactique du FLE, TIC

Activités en Francophonie

Membre d'une association ou d'une société savante francophone Membre associé au laboratoire DILTEC, la nouvelle Sorbonne, Paris 3, Paris, France

Expertises

Titre de l'expertise: Evaluation du cadre général et du descriptif des issues générales et spécifiques du curriculum de l’enseignement du français en primaire et en secondaire
Date: 2012
Organisme demandeur: Ministère de l’éducation et de l’enseignement, Jordanie

Titre de l'expertise: Evaluation des articles dans des revues scientifiques référencées
Date: depuis 2011
Organisme demandeur: Universités jordaniennes

Est disposé à réaliser des expertises pour l'AUF Oui

Publications

  • KANDEEL, Rana, L’apprentissage de la culture et l’approche de prise de conscience interculturelle en français langue-culture étrangère, Synergies Chili, 2013, Groupe de recherches et d'études pour le français langue internationale, France, 9 : 75-86 pages.

  • KANDEEL, Rana, Représentations des apprenants jordaniens sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère : le cas de l’université du Yarmouk, Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, 2014, Université de Madrid, Espagne, 29(1) : 91-109 pages.

  • KANDEEL, Rana, Les TIC dans les pratiques des enseignants du FLE pour la préparation du DELF (accepté pour publication), Frantice Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2014, Université Limoges, France, n° 9 pages.

  • KANDEEL, Rana, Enseignement du vocabulaire en français langue maternelle (FLM) et français langue étrangère (FLE) : perspectives linguistiques et didactiques, Revue des lettres de la société des universités arabes, 2014, Université du Yarmouk, Jordanie, 11 (1a) : 1-22 pages.

  • KANDEEL, Rana, Analyse des difficultés des étudiants jordaniens dans l'écrit scientifique universitaire : le cas du rapport de recherche dans une formation FLE, Voix plurielles, 2013, Université Borck, Canada, 10 (2) : 446- 461 pages.

  • KANDEEL, Rana, Apprendre, communiquer, agir en s'amusant avec les jeux en ligne sur tv5monde.com, Dialogues et Cultures, 2013, fédération internationale des professeurs de français, Bruxelles-Belgique, 59 : 107-117 pages.

  • KANDEEL, Rana, Quelles tâches pour la construction des compétences professionnelles dans la formation de futurs enseignants aux méthodologies de l’enseignement des langues étrangères, Actes du colloque FICEL 2011, 2012, Université la nouvelle Sorbonne, Paris 3,, Paris, France, 150-164 pages.

  • KANDEEL, Rana, Perspectives pour la mise en place de dispositifs hybrides dans l’apprentissage du français dans des contextes universitaires arabophones, Le français à l'université". Bulletin des départements du français dans le monde, 2012, Agence Univeritaire de la Francophonie, Montréal,Canada, 17 (2) pages.

  • KANDEEL, Rana, De la conception des supports informatiques à la conception des dispositifs didactiques, Informations, savoirs, décisions et médiations ISDM , 2010, Université de Toulon, Toulon, France, n° 37 pages.

  • KANDEEL, Rana, Pour une nouvelle perspective d'apprentissage: l’approche par les tâches dans un cours de français langue étrangère (FLE) à l'université du Yarmouk en Jordanie, Revue des lettres de la société des universités arabes, 2010, Université du Yarmouk, Jordanie, (7) 2 : 85-99 pages.

Divers

Date de la dernière modification: 23 jui 2015