Savoirs en partage

Le portail des ressources scientifiques
et pédagogiques de l'AUF

M. THIERRY JEAN GAILLAT

Université de La Réunion, France
thierry.gaillat (à) univ-reunion.fr
Région: Océan Indien

Informations académiques

Statut: Enseignant-chercheur dans un établissement
Diplôme: DOCTORAT
Domaine de recherche:
  • Res@TICE
Communautés de chercheurs:
Thèse:
(ou tout autre travail de recherche — mémoire, HDR, etc. — encadré par un universitaire)
Scolarisatiom des enfants de migrants arabophones : prealables a une didactique integree, MONTPELLIER 3, 1998, 541 pages.
Directeur: Pr Alain COIANIZ

Discipline, thèmes de recherche

Discipline: Langues
Thèmes de recherche: Didactique des langues en milieu plurilingue / FLE & FLS / FLU / Enseignement a distance / Questions identitaires / Enseignement apprentissage du français en milieu créolophone
Équipe de recherche: LCF ICARE EA 4549
Mots-clés: Plurilinguisme / Didactique / Approche interactionnelle / Interculturalité
Url site web: http://www.fle.re/

Expertises

Titre de l'expertise: MADAGASCAR : Malette pédagogique à l'attention des instituteurs malgaches : analyse et élaboration d'un document d'accompagnement
Date: Mars 2012
Organisme demandeur: CIEP / INFP Madagascar

Titre de l'expertise: COMORES : Méthodologie de la recherche pour les futeurs inspecteurs et conseillers pédagiques du 2nd degré aux Comores
Date: Février 2011
Organisme demandeur: CIEP / Ministère de l'Education Comores

Titre de l'expertise: COMORES : Audit sur la situation de l'enseignement du et en français
Date: Juin 2013
Organisme demandeur: CIEP / Ministère de l'Education Comores

Titre de l'expertise: Ecoles inclusives à Madagascar
Date: Nov 2013
Organisme demandeur: CIEP / Handicap International Madagascar

Est disposé à réaliser des expertises pour l'AUF Oui

Publications

  • GAILLAT Thierry, De TFL à TFLRéunion : adaptation d'un dispositif d'aide à la formation des maîtres en littératie en contexte plurilingue, Recherches et pratiques de littératie dans l'Océan Indien (Dir. M Latchoumanin), 2012, Océan Editions, La Réunion, 15 pages.

  • GAILLAT Thierry, « Quelles pratiques du lexique à l’école dans le contexte sociolinguistique réunionnais? » Ensemble composé de divers éléments (Notions théoriques, Questions/Réponses, Fiches d’activités), 2010, Paris 5, TFLR.
    http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFL/TFLR

  • GAILLAT Thierry, Le F.L.U. (Français Langue Universitaire) à la Réunion : regards sur des écrits d’étudiants de L3 ». In Actes des Journées Internationales du Français Langue Universitaire, 2009, Maison des Langues Réunion, La Réunion, 13 pages.
    http://maisondeslangues.univ-reunion.fr/mdl/index.php?option=com_remository&Itemid=&func=startdown&id=159

  • GAILLAT Thiery & al., Comment à partir d’images séquentielles, obtenir des élèves un récit progressant logiquement et non des descriptions successives au cycle I ? , 2008, Paris 5, TFLR.
    http://www.uvp5.univ-paris5.fr/TFL/TFLR

  • GAILLAT Thierry, Constructions des interactions langagières dans le cadre d’un tutorat à distance, Expressions N° 27, 2006, IUFM Réunion, La Réunion, 21 pages.

  • GAILLAT Thierry, La prise de parole chez l’enfant mahorais , Travaux de didactique du FLE N° 53, 2005, Université Montpellier 3, Montpellier, 19 p pages.

  • GAILLAT Thierry, Instituteurs et langue française : une relation singulière, 2004, Karthala Université de la Réunion, Paris, 40 pages.

Divers

Date de la dernière modification: 13 oct 2014