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Réseau sud-américain d’enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD)

Le Réseau sud-américain d’enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD)

 

 

Le Réseau sud-américain d’enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD) rassemble des enseignants universitaires d'Amérique du Sud actifs dans la recherche en linguistique, littérature, didactique, traductologie, etc. autour du français et des cultures francophones.

 

 

 

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Le Réseau a été constitué à la suite de la Rencontre des départements universitaires de français organisée par l'AUF et l'Institut Français à São Paulo du 26 au 28 septembre 2012.

Le premier évènement organisé par le réseau CLEFS a été un colloque international, à l'Universidad de los Andes, à Bogota, en octobre 2013, sur le thème : "Pratiques et représentations concernant le français en Amérique du Sud : défis pour la recherche".

 

 

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ACTUALITÉS DU RÉSEAU CLEFS-AMSUD 2015

 

SÉMINAIRE DE RECHERCHE

La recherche en langues, cultures et littératures en Amérique du Sud: politiques linguistiques et production de connaissances

Universidad de la República, Montevideo (Uruguay), 9, 10 et 11 décembre 2015

 

Programme du Séminaire

 

Deux conférences inaugurales

1- Patrick Chardenet (Antenne Amérique Latine du Bureau des Amériques de l'AUF)

Internacionalización de la enseñanza superior y de la investigación: ¿por qué una política lingüística estratégica?

 

2- Francis Carton (Université de Lorraine)

Initiation à la recherche dans la formation initiale et permanente des enseignants de kangues vivantes: pourquoi? comment?

 

26 participants de 15 Universités différentes ont contribué à la conception d'un projet de recherche en réseau qui sera soumis à un appel en 2016 pour rechercher des financements:

José Carlos Cunha - Universidade Federal do Pará (Brésil)

Katia Fraga - Universidade Federal de Paraíba (Brésil)

Universidad de Tucumán (Argentine)

Raquel Pastor

Nélida Sibaldi

Universidad de Buenos Aires (Argentine)

Estela Klett

Rosana Pasquale

Claudia Gaiotti

Sabrina Bevilacqua

Oussama Naouar - Universidade Federal de Pernambuco (Brésil)

Universidad de la Plata (Argentine)

Ana María Gentile

María Leonor Sara

Beatriz Cagnolati

María Julia Zaparart

Universidade de Sao Paulo (Brésil)

Eliane Lousada

Emily da Silva

Marcos Menezes

Jaci Tonelli

Flavia Fazion

Vicente Torres (Universidad de los Andes (Colombie)

Universidade Federal de Pelotas (Brésil)

Mariza Zanini

Maristela Machado

Robert Ponge - Universidade Federal de Rio Grande do Sul (Brésil)

Ligia Saniz - Universidad Mayor de San Simon (Bolivie)

José Parada - Universidad de los Andes, Mérida (Venezuela)

Laura Masello - Universidad de la República (Uruguay)

Gabriel Marziani - Universidad de Cuyo (Argentine)

 

 

Élections Bureau CLEFS-AMSUD

 

Les membres du Bureau, ainsi que les participants au Sémianire, nous avons le plaisir d'accueillir Claudia Gaiotti (Universidad de Buenos Aires, Argentine) au sein du Bureau en tant que nouvelle Présidente.

Nous profitons de l'occasion pour remercier Vicente Torres Mariño pour son engagement et son travail pendant ces trois dernières années.

 

 

Constitution du Comité Scientifique

Un nouveau Comité Scientifique, composé de 13 membres, a été constitué lors de la rencontre à Montevideo, ce qui sera un appui inestimable aux actions du Réseau:

 

1- Katia Fraga - Universidade Federal de Paraíba

2- Oussama Naouar - Universidade Federal de Pernambuco

3- Leonor Sara - Universidad de la Plata

4- Ana Gentile - Universidad de la Plata

5- Rosana Pasquale - Universidad de Buenos Aires/ Universidad de Luján

6- Estela Klett - Universidad de Buenos Aires

7- José Carlos Cunha - Universidade Federal do Pará

8- Vicente Torres - Universidad de los Andes

9- Mariza Zanini - Universidade Federal de Pelotas

10- Raquel Pastor - Universidad Nacional de Tucumán

11- Gabriel Marziani - Universidad de Cuyo

12- Beatriz Cagnolati - Uiversidad de la Plata

13- Nélida Sibaldi- Universidad Nacional de Tucumán

 

 

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NOUVELLES PARUTIONS

Fruit d'un travail collaboratif, nous nous réjouissons de partager avec la communauté d'enseignants-chercheurs un beau projet éditorial que notre collègue Haydée Silva Ochoa vient de nous annoncer.

Il s'agit de trois volumes de "Vingt ans de FLES. Faits et gestes de la didactique du FLE de 1995 à 2015".

Les trois volumes sont disponibles sous différents formats (imprimés et électronique) sur le site Intercommunications.

 

Bonne lecture !!!

Le Bureau CLEFS-AMSUD

 

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CONCOURS POSTERS NUMÉRIQUES

NOUVEAU CALENDRIER

LES RÉSULTATS SERONT PUBLIÉS SUR LE SITE WEB

LE 15 AVRIL 2015

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CONCOURS "Université d'été 2015 sur la francophonie des Amériques"

- rédiger un article en français sur les enjeux de la francophonie au XXIe siècle -

LAURÉAT CONCOURS UNIVERSITÉ D'ÉTÉ

CFA- CLEFS-AMSUD - AUF

 

Au nom du Réseau sud-américain d'enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD), nous avons le plaisir d'informer que, dans le cadre du concours  "Université d'été 2015 sur la francophonie des Amériques", organisé en parténariat avec l'Université d'Ottawa, le Centre de la Francophonie des Amériques,  et l'Agence universitaire de la Francophonie       - Bureau des Amériques -, et suite au processus de sélection, le candidat qui a remporté le prix est:

VICTOR MONTOYA, étudiant de première année de doctorat en Relations Internationales à l'Universidad Torcuato Di Tella, Buenos Aires, Argentina.

Son article s'intitule

"La Francophonie et l'Amérique Latine dans la mondialisation: l'Atlantique Sud, un espace d'opportunités pour le XXIe siècle"

Le prix obtenu permettra à notre candidat d'assister à la quatrième "Université d'été sur la francophonie des Amériques" du 13 au 19 juin 2015 à l'Université d'Ottawa.

 

Toutes nos félicitations Victor Montoya !

Le Bureau CLEFS-AMSUD

 

 

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Chers collègues,

 

Nous avons le profond regret d'annocer la disparition prématurée de notre collègue Olga Janeth Casas, Preofesseure associée et coordinatrice de la section de français au Département de Langues et d'Études Socioculturelles à l'Université de los Andes de Bogotá. Janeth Casas avait obtenu, en 1986, une licence ès Lettres Romanes à Université Catholique de Louvain et le grade d'agrégée de l'enseignement secondaire supérieur à titre scientifique. En 1999, elle a obtenu le diplôme D'études Approfondies Caraïbe, Amériques Latines et du Nord  Option: Didactique du Français Langue Étrangère, Université des Antilles et de la Guyane, et en 2009 celui de Docteur en Langues et Lettres à Université Catholique de Louvain, avec une thèse portant comme titre L'éloge de la créolité à l'épreuve de la fiction: convergences et divergences dans les romans de Patrick Chamoiseau et de Raphaël Confiant. Janeth Casas faisait partie également de l'équipe de recherche The Postcolonial Literatures Research Group - http://www.ua.ac.be/main.aspx?c=*POSTCOL&n=4419 -  où elle travaillait notamment la littérature antillaise, la créolité et l'écocritique. Elle faisait aussi partie du Réseau CLEFS-AMSUD et avait collaboré dans les deux rencontres internationales en tant que membre du comité scientifique. Enfin, elle a asisté dans des colloques internationaux et a publié de nombreux articles, dont voici une liste non exhaustive:

- "L'Afrique de Patrick Chamoiseau: une analyse diachronique dans trois romans 'créoles`", Présence africaine en Europe et au-delà. 2012, L'Harmattan, Paris, pp. 235-247.

- "La Historia versus las historias en las novelas de Patrick Chamoiseau", Archipélies Nº2, 2011, Éditions Publibook, Paris, pp. 203-215.

- "La Historia versus las historias en las novelas de Patrick  Chamoiseau", Senghoriana: éloge à l'un des pères de la négritude, Éditions Publibook, 2011, pp. 230- 224.

- "Figures roamnesques de la quête identitaire et narrative de Patrick Chamoiseau", L'écrivain caribéen, guerrier de l'imaginaire, 2008, Rodopo, Amsterdam, pp. 73-82.

- "Los nuevos esclavos. La panza del chacal", Número, Nº 77, Bogotá, Diciembre 2005, Enero-Febrero 2006.

- Tahar Ben Jelloun et Patrick Chamoiseau: espace commun", Espace créole, Nº12, Centre Universitaire des Antilles et de la Guyane, 2002.

- "L'oraliture dans Chronique des sept misères de Patrick Chamoiseau", Les lettres Romanes, Tome LV/ Nº 3-4, Louvain-La-Neuve, Université Catholique de Louvain, 2001, pp. 319-329.

- "La littérature antillaise en quête de son identité", Approche, Nº 12 (Janvier-Juin), Bogotá, 2002, pp. 5-10.

- "Une lecture de la Martinique dans Chronique des septs misères de Patrick Chamoiseau", Approche, Nº 11 (septembre- Octobre), Bogotá, 1998, pp. 10-15.

 

Au nom des collègues de l'Universidad de los Andes et des membres du Bureau CLEFS-AMSUD, nous présentons nos plus sincères condoléances à sa famille, à son entourage académique et à ses amis proches.

Avec toute notre estime,

Le bureau CLEFS-AMSUD

 

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À VOS CLAVIERS!

 

Concours "Université d'été 2015 sur la francophonie des Amériques"

 

(rédiger un article en français sur les enjeux de la francophonie au XXIe siècle)

Prix:

L'étudiant classé premier sera invité à suivre l'université d'été sur la francophonie des Amériques, à l'Université d'Ottawa (Canada) du 13 au 19 juin. Ce qui comprend:

- les frais d'inscription; - le transport aller-retour;

- l'hébergement du participant pour la période du 13 au 19 juin 2015 inclus (7jours);

- le recueil de textes des cours et conférences. L'Université d'été sur la francophonie des Amériques est une formation de haut niveau sur la francophonie des Amériques, à la fois théorique et pratique, destinée aux étudiants de 2e et 3e cycle, aux professionnels et aux journalistes (http://www.francophoniedesameriques.com/universitedete/).

Partenaires:

Réseau CLEFS-AMSud htt://www.savoirsenpartage.auf.org/groupes/22/

Centre de la francophonie des Amériques http://www.francophoniedesameriques.com/

Université d'Ottawa http://www.uottawa.ca/fr

Agence universitaire de la Francophonie  http://www.auf.org/bureau-ameriques/

Objet

Concours d'articles sur la francophonie Public Étudiants régulièrement inscrits dans un établissement d'enseignement supérieur en Amérique Latine (hors Caraïbe), en dernière année de Licence, en Master (Maestría/Maestrado) ou en Doctorat (ou l'équivalent pour les établissements de formation de professeurs)

Sujet:

"Point de vue sur les enjeux de la francophonie au XXIe siècle" Chaque article rédigé en français comportera:

-un résumé

-mots clés (maximum 5)

-une bibliographie (les appels de références bibliographiques entre parenthèses dans le corps du texte)

-les notes de bas de page sont acceptées (compléments des données, remarques...)

Modalités

Les articles seront envoyés en fichier joint dans un format Times New Roman 12: maximum 20.000 signes (espaces copris):

-un texte complet comportant le nom de l'auteur ainsi que le nom de son établissement de rattachement sur la première page;

-un texte anonyme sans le nom de l'auteur ni de son établissement de rattachement; -une attestation d'inscription à l'université. Dans le corps du courriel: Prénom Nom Adresse postale Téléphone Adresse électronique Université d'inscrption et diplôme préparé (avec le nombre d'années dans le diplôme)

Échéance de soumission: Le courriel avec le fichier joint devra être adressé à

antenne-amerique-latine@auf.org

au plus tard le 06/03/2015 à 23h59 (heure du lieu d'expédition tel qu'il sera indiqué automatiquement par le courriel)

Évaluation des résultats: Chaque article sera évalué et noté de manière anonyme, à l'aide d'une seule et même grille, par deux membres du comité scientifique international (en cour de constitution). En cas de classement ex aequo pour la première place, un troisième évaluateur sera désigné. Le résultat sera annoncé le 17 mars 2015.

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PROROGATION DE L'APPEL À CONCOURS DU RÉSEAU CLEFS-AMSUD

"Posters numériques scientifiques en ligne"

http://jeuneschercheurs2015.wix.com/clefs-amsud

Nouveau calendrier

Soumission des posters jusqu'au 01/03/2015 Publication des résultats le 31/03/2015

PRIX

Prix international Les posters classés en première position dans chaque catégorie auront droit à une bourse remise par l'Agence universitaire de la Francophonie (par transfert, selon les modalités techniques et légales permises par les pays concernés):

a- Classé premier dans la catégorie Licence: une bourse de 500 euros destinée à l'achat d'un outil pour la recherche (enregistreur numérique, ordinateur...), ou d'ouvrages scientifiques ou littéraires en français;

b- Classé premier dans la catégorie Master (Maestría/ Maestrado): une bourse de 800 euros destinée à l'achat d'un outil pour la recherche (enregistreur numérique, ordinateur ...), ou d'ouvrages scientifiques ou littéraires en français:

c- Catégorie Doctorat: - Classé premier: une bourse de 1200 euros destinée à l'achat d'un outil pour la recherche (enregistreur numérique, ordinateur ...), d'ouvrages scientifiques ou littéraires en français ou à des frais de voyage pour participation à une manifestation scientifique ou un stage doctoral; - Classé deuxième, mention d'honneur: une bourse de 500 euros destinée à l'achat d'un outil pour la recherche (enregistreur numérique, ordinateur ...), d'ouvrages scientifiques ou littéraires en français ou à des frais de voyage pour participation à une manifestation scientifique ou un stage doctoral. Prix national Prix national pour le Brésil en partenariat avec le Consulat Général de Suisse à Sao Paulo et le Bureau du Québec à Sao Paulo.

Les candidats brésiliens les mieux classés dans chaque catégorie, recevront un prix spécial.

 

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Concours "Jeunes chercheurs" du Réseau CLEFS-AMSUD

Du 23 décembre 2014 au 03 février 2015, le Réseau sud-américain d'enseignants chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD) lance le concours "jeunes chercheurs" destiné aux étudiants de licence (licenciatura), de master (maestría) et de doctorat (ou diplôme équivalent pour les établissements spécialisés de formation des enseignants de langue française), régulièrement inscrits dans une université d'Amérique Latine (Caraïbe exclue)

Il s'agit de soumettre à un comité scientifique international un poster numérique expliquant une recherche en cours ou terminée dans l'un des domaines suivants: étude de la langue française; littératures de langue française; enseignement/ apprentissage de la langue française. Quinze posters au maximum seront retenus pour une exposition virtuelle commentée par des spécialistes internationaux.

Les posters classés en première position par le comité scientifique (double évaluation anonyme) dans les catégories licence (licenciatura), master (maestría) recevront une bourse d'équipement d'outils pour la recherche ou d'aide au voyage pour participer à une manifestation scientifique. Les posters classés en première et deuxième position das la catégorie doctorat recevront une bourse d'équipement d'outils pour la recherche ou d'aide au voyage pour participer à une manifestation scientifique.

Le règlement précis et les modalités de concours sont disponibles sur le site http://jeuneschercheurs2015.wix.com/clefs-amsud

 

Le Réseau sud-américain d'enseignants chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD) met en synergies des enseignants-chercheurs et des étudiants-chercheurs de différentes nationalités en Amérique du Sud qui mènent des travaux autour du français et des cultures francophones.

Les recherches des acteurs du réseau touchent ainsi à la linguistique, à la littérature, à la didactique et à l'éducation. Soucieux de soutenir les jeunes chercheurs de ces champs et animé par une volonté d'assurer leur visibilité. le réseau propose ici un projet innovant: par le public visé (les prix valoriseront les travaux de recherche des étudiants de graduation et de post-graduation); par un support adapté à une large diffusion favorisant l'interaction avec les communautés scientifiques des futurs chercheurs dès leurs premiers travaux et dans la continuité de leur formation. Le temps fort de la remise des prix coïncidera avec la semaine de la francophonie montrant comment les activités de recherche participent, au côté des activités culturelles, à l'effervescence latino-américaine autour du français et cultures francophones.

 

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Colloque et seminaire de recherche

— Mendoza, 4 et 5 décembre 2014 -

"Francophonie et langue française : problématiques de recherche et d’enseignement en Amérique du Sud (didactiques, littératures, cultures et sociétés)"

 

Avec l’appui de l’Institut Français, du Ministère des Affaires étrangères et du Développement international, de l’Agence universitaire de la Francophonie et de l’Institut Franco-Argentin et de la Faculté de Philosophie et Lettres de l’Universidad Nacional de Cuyo, le Réseau sud-américain d’enseignants-chercheurs en langue française et cultures francophones (CLEFS-AMSUD) organise le colloque-séminaire de recherche «Francophonie et langue française: problématiques de recherche et d’enseignement en Amérique du Sud : didactiques, littératures, cultures et sociétés» qui se tiendra à l’Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentine) les 4 et 5 décembre 2014. Cette manifestation s’inscrit dans les grandes lignes thématiques définies lors de la première rencontre des départements universitaires de français d’Amérique du Sud qui a eu lieu à São Paulo en septembre 2012 et dans le prolongement du premier colloque du réseau qui s’est tenu à l’Universidad de los Andes de Bogota en octobre 2013. Elle vise plus particulièrement cette année, par sa partie séminaire, l’élaboration de projets de recherche en réseau. Appel à communications Les communications devront durer 20 minutes, suivies par 10 minutes de questions-réponses du public. Il devra s’agir de présentations de recherches, faisant état de résultats de recherches en cours ou finalisées, basées sur l’obtention de données empiriques et tenant compte des fondements conceptuels du champ disciplinaire. Date limite pour l'envoi des propositions de communication : 31 juillet 2014

 

Télécharger l'Appel à communications

 

 

Site du colloque 2014

Organisation du Réseau

Bureau du Réseau

Claudia Gaiotti (Présidente)

* Laura Masello (Vice-présidente)

* Eliane Lousada (Secrétaire scientifique)

* Sabrina Bevilacqua (Chargée de communication et du développement)

 

 

 

Scientifique

 

Publier en français

 

Revues francophones en Amérique du Sud

* Revue de la SAPFESU (Association argentine des professeurs universitaires de français)

* Synergies Argentine (Gerflint)

* Synergies Brésil (Gerflint)

* Lettres françaises (UNESP, Brésil)

* Synergies Chili (Gerflint)

* Synergies Venezuela (Gerflint)

 

Revues d'Amérique du Sud non francophones qui acceptent des articles en français

Calidoscópio (Unisinos, Brésil)

Revista Uniletras (UEPG, Brésil)

MOARA – Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFPA, Brésil)

Revista Horizontes (USF, Brésil)

Tabuleiro de Lettras - Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudo de Linguagens (UNEB, Brésil)

Ao pé da letra. Revista dos alunos da Graduacão em Letras (UFP, Brésil)

Matices en Lenguas Extranjeras - Revista electrónica del departamento de Lenguas extranjeras (UNAL, Facultad de Ciencias Humanas, Colombie)

- Revue Letras Raras (UFCG, Unidade Acadêmica de Letras, do Centro de Humanidades de l'Universidade Federal de Campina Grande, Brésil)

- Lenguaje Publicación de la Escuela de Ciencias del Lenguaje (Universidad del Valle, à Cali, Colombie)

 

 

 

Où et comment publier en français dans le monde ?

* "Des revues pour les chercheurs" (AUF/Ressources mutualisées pour les départements de français)

* Conseils de rédaction aux auteurs pour les revues en français (AUF/Ressources mutualisées pour les départements de français)

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