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Vers un module de français sur objectif universitaire en ligne dédié à la recherche-action: analyse des besoins

Auteur: HAFEZ, Stéphane-Ahmad
Résumé: Cet article tente de rendre compte d'une étude de terrain portant sur la recherche-action (RA) en didactique du français à la Faculté de Pédagogie de l'Université Libanaise. En effet, les enquêtes par questionnaire et l'analyse de corpus ont permis de cerner les difficultés des étudiants à mener à bien un travail de recherche. Parmi lesquelles, nous citons les lacunes d'ordre méthodologique et langagier. Ainsi, sans l'aide personnalisée de l'encadrant, le mémoire est voué à l'échec. Les résultats obtenus des enquêtes ont contribué à l'élaboration d'un référentiel de compétences et à la mise en place d'un module de français sur objectif universitaire (FOU) en ligne au service d'un cours de recherche-action au niveau master. Dans cet article seuls les principaux résultats de l'analyse des besoins seront présentés.
Source: http://eprints.aidenligne-francais-universite.auf.org/800/
Editeur: Revue de littérature, de langue, et de culture
Format: application/pdf