Savoirs en partage

Le portail des ressources scientifiques
et pédagogiques de l'AUF

L’enseignement de la littérature selon la perspective actionnelle. Que pourrait être une « tâche littéraire » ?

Auteur: LUSCHER, JEAN-MARC
Résumé: Selon la perspective actionnelle, l’apprenant est assimilé à l’usager de la langue, et les activités d’apprentissage doivent par conséquent être conçues comme des actions sociales, réalisées par l’intermédiaire de tâches. Nous allons nous pencher sur l’enseignement de la littérature, en nous demandant en quoi la lecture en classe (ou pour la classe) ressemble à la lecture hors de la classe, autrement dit « dans le monde ».
Source: http://eprints.aidenligne-francais-universite.auf.org/137/
Editeur: AUF
Format: application/pdf
Disciplines: Littératures