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Lire une nouvelle au lycée (FLE). « La ficelle » de Maupassant

Auteur: SADIQUI, Mina
Résumé: Cette contribution est le fruit d’un travail collectif conçu et élaboré dans le cadre de notre cours de didactique du français. Il a été produit en collaboration avec de futurs enseignants du secondaire qualifiant (lycée). Elle propose un dispositif d’enseignement/apprentissage du FLE à partir d’un texte intégral romanesque spécifique : une nouvelle de Maupassant. Soulignons que cette nouvelle fait partie des programmes des troncs communs (première année/lycée) recommandés par le texte officiel marocain. Le dispositif proposé intègre les divers champs d’apprentissage préconisés par ce texte. Il met en place un processus de construction des connaissances méthodologiques instrumentales et culturelles et ce pour que l’apprenant puisse mieux lire et mieux produire à partir de textes littéraires et non littéraires. Loin de morceler les activités, nous avons essayé de mettre en exergue une démarche de tissage entre le diverses situations d’apprentissage dispensées dans une classe FLE de façon à donner du sens à nos activités de classe et dans l’espoir de renouveler la pratique enseignante.
Source: http://eprints.aidenligne-francais-universite.auf.org/531/
Format: application/pdf
Disciplines: Éducation, Langues, Linguistique
Régions: Maghreb