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Orienter les filières universitaires francophones à partir des motivations, des attentes et des besoins des étudiants (une étude de cas à Ventiane, au Laos)

Auteur: CADIER, Aurélie
Résumé: Aujourd'hui, avec la mondialisation des marchés, on constate que l'anglais devient la principale langue internationale. Il s'ensuit que, dans les réformes promues par le ministère de l'Éducation nationale lao concernant l'enseignement des langues étrangères, l'anglais a été choisi comme LV1. Le français a été désigné comme LV2 de priorité, mais le chinois, le vietnamien et le japonais sont considérés comme des « langues d'avenir »
Source: http://eprints.aidenligne-francais-universite.auf.org/556/
Editeur: AUF
Format: application/pdf
Catégorie: Thèse
Disciplines: Éducation