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Auteur: BRANCAGLION, Cristina
Résumé: Les contributions réunies dans ce volume ont été proposées en mai 2006 au premier colloque « Le français d’ici », tenu à l’Université Queen’s de Kingston (en Ontario) et consacré à deux variétés de français reliées par un rapport de filiation historique : le québécois et l’ontarien.
Auteur: CHARDENET, Patrick
Résumé: Dans cet ouvrage, qui arrive à point au moment où de nombreux facteurs d'accélération du contact des langues (pôles et flux migratoires, communication électronique dans le cybermonde) créent des conditions d'émergence de pratiques innovantes dans un entre-les-langues, Henri Boyer a rassemblé les contributions de six chercheurs afin d'interroger les processus ...
Auteur: CISSOKHO, Daman
Résumé: Cet ouvrage, composé de cinq chapitres, est le fruit d'une étude intéressante et riche menée par des chercheurs chevronnés qui travaillent au quotidien pour répondre aux objectifs linguistiques de l'institution et aux attentes des lecteurs.
Auteur: ATOUF, Elkbir
Résumé: Ce numéro offre aux lecteurs une approche méthodologique et épistémologique pertinente sur la francophonie de demain en rapport avec les identités sociolinguistiques et culturelles des Belges issus de l'immigration.
Auteur: AOUDRY, Saadia
Résumé: Les articles de ce numéro soulèvent le problème de la démotivation et de l'abandon des étudiants en Asie, et particulièrement au Japon, après une période de six mois à un an d'apprentissage du français.
Auteur: KUMBARO FURXHI, Mirela
Résumé: La Revue internationale d'études en langues modernes appliquées (RIELMA) publie, dans son 2e numéro, les actes d'un colloque international sur la traduction. C'est un riche ouvrage en trois volets : traduction, interprétation et didactique.
Auteur: Bretegnier, Aude
Résumé: Dans son ouvrage La formation linguistique des migrants (2009), Hervé Adami nous convie à l’exploration d’un terrain encore peu investi par la recherche en didactique des langues. Son travail montre l’importance de la contextualisation de l’action formative : « Comprendre ce terrain didactique, c’est connaître les éléments contextuels, et intervenir ...
Auteur: Garipov, Ravil
Résumé: Les travaux publiés dans cet ouvrage résultent de deux ordres convergents de préoccupations : d’une part, les auteurs se sont employés à prêter une attention particulière à la dynamique linguistique, qu’elle agisse au plan de la phonologie ou de la syntaxe ; d’autre part, ils entendent contribuer à la réflexion ...
Auteur: Chardenet, Patrick
Résumé: Outre la critique approfondie des travaux de recherche, des positions théoriques endogénistes et des produits d’équipement de la langue marqués par la quête d’une norme québécoise de la langue française, cet ouvrage s’interroge indirectement sur l’interventionnisme linguistique.
Auteur: Meldolesi , Tommaso
Résumé: Deux groupes thématiques ont caractérisé les communications de la journée d’étude « Mots de la rencontre » (Turin, avril 2008) : le premier a traité de la relation entre les langues selon une dimension plurilinguistique d’échange ; le second a souligné la rencontre des langues, réglée par des politiques linguistiques ...
Auteur: Ciolac, Antonia-Ferihan
Résumé: Le recueil d’articles de la revue Analele de l’Université de Suceava se situe aux confins de la lexicologie, de la phraséologie, de la traductologie et de l’onomastique d’une part, et de la sémantique conversationnelle, de l’analyse du discours, des études sur le texte littéraire – narratologie, pragmatique, sémiologie et stylistique ...
Auteur: AOUDRY, Saadia
Résumé: Les pratiques des ateliers d’écriture se sont construites dans une perspective de rupture avec l’école. L’auteure s’interroge sur les bénéfices que peut en tirer la didactique en vue d’une remise en question de l’enseignement traditionnel de la rédaction.
Auteur: KLETT, Estela
Résumé: Ce numéro de Cahiers de linguistique est le fruit de la mise en réseau d’équipes de recherche de quatre universités maghrébines et de l’Université de Rennes, dans le contexte de projets soutenus par l’Agence universitaire de la Francophonie.
Auteur: CIOLAC, ANTONIA-FERIHAN
Résumé: Cet ouvrage définit l’exclamation, ainsi que ses domaines d’application : discours, linguistique de l’énonciation, logique, grammaire.
Auteur: Salman, Atika
Résumé: Je me propose, dans la présente intervention, de démontrer à nos apprenants de Fle que l’écriture créative en langue étrangère est accessible, mais à condition d’être munis d’outils nécessaires à cette pratique et d’être habitués à un certain nombre de démarches basées sur des activités de découverte d’abord, puis sur ...