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Auteur: SADIQUI, Mina
Résumé: Les systèmes de formation et d’éducation sont continuellement réformés et rénovés dans le but de mieux répondre aux exigences de la société qui évolue de façon constante. Partout on est de plus en plus conscient qu’il faudrait repenser les finalités de l’école et les fonctions que devraient assumer l’enseignant
Auteur: SADIQUI, Mina
Résumé: Le système éducatif marocain s’est engagé depuis 1999 dans une réforme /reconfiguration de son système éducatif. Elle est d'ailleurs toujours en cours. Avant de parler de la reconfiguration de l’enseignement / apprentissage du français dans le cycle secondaire qualifiant(lycée) nous allons d’abord parler de sa configuration avant la réforme du ...
Auteur: SADIQUI, Mina
Résumé: Cette contribution est le fruit d’un travail collectif conçu et élaboré dans le cadre de notre cours de didactique du français. Il a été produit en collaboration avec de futurs enseignants du secondaire qualifiant (lycée). Elle propose un dispositif d’enseignement/apprentissage du FLE à partir d’un texte intégral romanesque spécifique : ...
Auteur: SADIQUI, Mina
Résumé: Comment construire un dispositif d’enseignement/apprentissage du FLE à partir d’un texte littéraire, une nouvelle en l’occurrence, en intégrant les savoirs culturels, méthodologiques ou encore instrumentaux que notre apprenant doit s’approprier tout en respectant une progression annuelle ? Comment faire en sorte que ses savoirs deviennent des réponses à des questions ...
Auteur: SADIQUI, Mina
Résumé: Compte rendu d'un atelier de formation d'enseignants et de futurs enseignants du secondaire collégial sur la production d'un écrit (compétences visées, type de sujet adapté) à partir de" L'île au trésor" de R.L. Stevenson.
Auteur: CHACHOU, Ibtissem
Résumé: Il serait pressant d'appréhender les dysfonctionnements de l'institution scolaire algérienne d'un point de vue sociolinguistique, sans craindre d'être accusé d'un quelconque délit d'identitarisme. Il s'agit de ré/identifier les besoins de l'enfant/apprenant sur le plan linguistico culturel. À partir de là, on pourra mettre en œuvre des stratégies pédagogiques intégratives et ...
Auteur: CHACHOU, Ibtissem
Résumé: Dans cet article, il s'est agi pour nous de vérifier la thèse de la bédouinisation du parler mostaganémois, avancée par Jean Cantineau dans son article sur "Les Parlers du Département d'Oran" (1940), selon laquelle "le dialecte des sédentaires de Mostaganem" "était condamné à disparaitre" car, intégrant des mots d'origine nomade. ...
Auteur: RAMAROSOA, Liliane, INK, Laurence, RIFFARD, Claire, MEITINGER , Serge
Résumé: Le CNRS, dans le cadre de son Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM) - laboratoire de recherche dirigé par Pierre-Marc de Biasi - a lancé une vaste opération de sauvegarde et de valorisation du manuscrit francophone dont a la charge l’équipe « Manuscrit francophone ». Ce programme de valorisation ...
Auteur: CHAUDENSON, Robert, RAKOTOMALALA, Dorothée
Résumé: Cet ouvrage recueille les résultats de l’enquête menée en 2003-2004 par le réseau «Observation du français et des langues nationales» de l'AUF. Il décrit les situations linguistiques des pays membres de l’Organisation internationale de la Francophonie. En complément de cet ouvrage, les enquêtes complètes pour l'Algérie, la Belgique, l'Île Maurice, ...
Auteur: Sartori, Manuel
Résumé: Based on novels written in Modern Standard Arabic published between 1963 and 2005 and from the entire Arab world, this article suggests how the hypothetical systems of this variety of language no longer correspond to the established "classical" model. Specifically, it demonstrates that the so called MSA grammar books are, ...
Auteur: PAVEL, Silvia, NOLET, Diane
Résumé: Rédigé par Silvia Pavel et Diane Nolet, cet ouvrage a été adapté en anglais par Christine Leonhardt. Le Précis est aussi disponible en espagnol, en portugais, en coréen et en arabe. Il met à la disposition du terminologue débutant les renseignements indispensables à la pratique de la profession, quel que ...
Auteur: Sartori, Manuel
Résumé: Cet article se propose de montrer comment un nom, du fait de sa signification et par effet de pudibonderie, en est arrivé à être évincé d'une catégorie pourtant délimitée. Cette catégorie est celle des " six noms " que certains grammairiens présentent comme n'étant que " cinq ". Pour étayer ...
Auteur: MAURER, Bruno
Résumé: À l’origine du projet LASCOLAF, qui trouve aujourd’hui une traduction opérationnelle dans le projet ELAN-Afrique, il y a la volonté de mieux connaître la diversité des expériences d’utilisation des langues africaines dans les systèmes éducatifs francophones de l’Afrique subsaharienne. La plupart de ces pays ont en commun d’avoir hérité, en ...
Auteur: DELMEULE, Jean-Christophe
Résumé: Existe-t-il un territoire sans frontières qui, au-delà des prescriptions officielles, laisse se constituer une esthétique partagée, une quête poétique et littéraire d’une identité décalée, mais absolument présente ? À cette question, le florilège Paroles d’Acadie, anthologie de la littérature acadienne (1958-2009), de David Lonergan, répond de manière positive. Les auteurs ...
Auteur: GARCÍA HIERNAUX, Susana
Résumé: À l'époque médiévale, la paternité littéraire octroyée à l'auteur n'était pas encore évidente ; les frontières entre les rôles des participants à la création d'un ouvrage étaient floues. Ce livre distribue les articles de manière à reconstruire méthodiquement l’élaboration des œuvres littéraires du XVe au XVIIIe siècle.