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RADISMA - « revue africaine de didactique des sciences et des mathématiques »

http://www.radisma.info/

La Revue Africaine de DIdactique des Sciences et des MAthématiques (RADISMA) offre un espace d'échange entre enseignants et chercheurs confrontés à des problématiques proches en didactique des sciences, notamment en situation de plurilinguisme, au sein de systèmes éducatifs en mutation, dans une collaboration nord-sud et sud-sud. Les pays d’Afrique francophone conduisent ces dernières années une réforme de leurs systèmes éducatifs respectifs, visant l’amélioration de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage. Dans ce contexte d’évolution rapide, la revue électronique RADISMA prend appui sur l’outil technologique, afin de favoriser l’accès à l'information scientifique et la mise en place de travaux collaboratifs. Lla revue cherche à capitaliser et mutualiser les productions et les résultats de recherche existant dans les différents pays, tout comme à promouvoir les innovations dans le domaine de la formation et de l’enseignement. Les contributions porteront sur toute problématique relative à l’apprentissage, l’enseignement et la formation en sciences et mathématiques. Développant une réflexion didactique spécifique au sein de chaque discipline, elles pourront se réclamer de cadres théoriques divers. Une attention particulière sera accordée aux problèmes langagiers relatifs au français langue d’enseignement des sciences. Par ailleurs, on cherche à promouvoir les travaux visant à accroître le caractère professionnalisant des formations et leur efficacité sur le terrain, par exemple : l’ouverture interdisciplinaire pour l’amélioration des apprentissages, la problématique de l’évaluation, partie intégrante du dispositif de formation, l’intégration des TICE.

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Type: Revue en ligne
Éditeur: École nationale supérieure de Nouakchott (ENS, Mauritanie)/Institut universitaire de formation des maîtres de Lyon (IUFM, France) / ENS de Rabat (Maroc) / Faculté des sciences et des technologies de l'éducation et de la formation (FASTEF) Université Cheik
Auteur:
Mots-clés: didactique , linguistique , langues , enseignement
Date de publication: -
Disciplines: Éducation, Linguistique, Mathématiques
Thématiques: