Savoirs en partage

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et pédagogiques de l'AUF

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La revue est née d'une collaboration scientifique Nord/Sud menée depuis plus de dix ans dans le sillage des activités CARI (Colloque Africain pour la Recherche en Informatique). Elle permet de donner un coup de projecteur sur les résultats de recherche issus de ces coopérations. Le domaine scientifique recouvre tous les ...
Les archives ouvertes du Moyen-Orient constituent un répertoire des thèses et des communications scientifiques permettant de mettre en partage les travaux de recherche produit par et sur le Moyen-Orient. Les ressources sont identifiées par des notices et disponibles en texte intégral. Cette initiative est pilotée par la Conférence des recteurs ...
Le cours de « Théorie des combinateurs » est un cours d’informatique théorique. Il a pour objet d’apporter une compréhension fine des mécanismes calculatoires à l’œuvre dans les langages de programmation. Les techniques mathématiques utilisées dans ce cours ne sont pas celles des mathématiques classiques (analyse, algèbre, géométrie, etc.) et ...
La Revue Africaine de DIdactique des Sciences et des MAthématiques (RADISMA) offre un espace d'échange entre enseignants et chercheurs confrontés à des problématiques proches en didactique des sciences, notamment en situation de plurilinguisme, au sein de systèmes éducatifs en mutation, dans une collaboration nord-sud et sud-sud. Les pays d’Afrique francophone ...
Le catalogue référence des ressources pédagogiques et scientifiques disponibles en texte intégral sur Internet. Ces ressources, qui concernent l'enseignement supérieur et la recherche, peuvent être aussi bien en langue locale qu'en français, mais les notices décrivant les ressources sont, elles, systématiquement rédigées en français.
La Bibliothèque en ligne des savoirs en partage a pour objectif de diffuser les publications originales éditées ou co-éditées avec l'appui de l'Agence universitaire de la Francophonie (ouvrages; actes de colloques, de journées scientifiques; numéros de revues) ; de contribuer à rendre ces publications savantes accessibles au plus grand nombre ...